Principals
reptes
Principals
reptes
L’IBEI s’enfronta actualment a múltiples reptes que requereixen una orientació estratègica clara. Alguns d’aquests reptes són de naturalesa interna i es relacionen amb el desenvolupament i la ràpida expansió de l’Institut en els darrers anys, mentre que d’altres deriven de forces externes i transformacions estructurals a les quals l’IBEI ha de respondre de manera eficaç i estratègica. Hem identificat quatre reptes clau: en l’àmbit intern, les qüestions clau giren entorn de la consolidació de la identitat de l’Institut i la gestió del seu creixement organitzatiu; en l’àmbit extern, l’atenció se centra en els reptes que planteja la intel·ligència artificial com a tecnologia transformadora i en l’accelerada reconfiguració del panorama geopolític global.
PLAN ESTRATÉGICO 2026-2031
Equilibrar la professionalització, la capacitat d’iniciativa i la cohesió institucional és, per tant, un propòsit central que articula els diferents components d’aquest Pla.
PLAN ESTRATÉGICO 2026-2031
1
La identitat de l’IBEI
L’IBEI ha experimentat un desenvolupament significatiu en els darrers anys, amb un creixement que ha comportat una major visibilitat i capacitat, però que alhora ha fet més paleses les tensions existents vinculades a la identitat de l’Institut. Des de la seva fundació fa vint anys, l’IBEI s’ha consolidat com una escola de postgrau líder orientada a la recerca en estudis internacionals, combinant l’excel·lència acadèmica amb una creixent visibilitat i capacitat institucional.
El principal repte sobre la identitat al qual s’enfronta l’IBEI rau en com articular un model institucional coherent i distintiu que maximitzi el seu impacte social i rellevància pública i que reforci alhora el seu perfil com a institut de recerca i escola de postgrau. La recerca i la docència són pilars fonamentals de l’Institut que es nodreixen mútuament, i aquestes activitats estan orientades a generar coneixement, habilitats i perspectives. En la mesura que la recerca i la docència ja contribueixen al debat públic, hem d’articular millor la seva aportació al desenvolupament de polítiques i a la transformació social a escala local, europea i global.
En aquest context, l’enfortiment del vincle entre recerca i docència continua sent essencial, però ha d’estar explícitament integrat dins d’un compromís més ampli amb la implicació i l’impacte socials. Això pressuposa reconèixer la transferència i la divulgació com a components integrals de la missió acadèmica de l’IBEI. Desenvolupar enfocaments sistemàtics per a la transferència del coneixement, la participació en polítiques i el diàleg amb diferents actors socials serà totalment necessari per assegurar que la feina de l’IBEI ressoni més enllà dels cercles acadèmics i reforci el seu valor públic. La nostra capacitat per desenvolupar estratègies sòlides que ens permetin articular i alinear aquests tres pilars —recerca, docència i compromís social— és un repte fonamental. Per consolidar una identitat forta i assolir més reconeixement, ens cal dinamitzar les estructures de governança, que fomentin la coherència, la qualitat i la rendició de comptes en totes aquestes dimensions. Abordar aquest repte durant el període 2026–2031 serà crucial per reforçar el perfil distintiu de l’IBEI.
2
El desenvolupament organitzatiu
En uns anys, l’IBEI ha passat de ser una petita escola d’estudis internacionals altament personalitzada a convertir-se en una institució acadèmica de mida mitjana, amb una àmplia oferta de programes acadèmics, un professorat creixent i cada cop més divers, i un sòlid historial de recerca amb finançament extern. Aquest creixement reflecteix l’èxit acadèmic de l’Institut i la seva major visibilitat, però també marca un punt d’inflexió en el seu desenvolupament organitzatiu.
Aquesta fase de creixement ha generat nous reptes organitzatius i de governança per complir amb les expectatives de la comunitat acadèmica de l’IBEI. Les necessitats de gestió han augmentat, la coordinació entre les unitats acadèmiques i administratives s’ha tornat més complexa, i els procediments requereixen una major digitalització. Com a resultat, aquesta expansió exigeix millores específiques en eficiència, coordinació i capacitat institucional.
El repte, per tant, no és tan sols gestionar el creixement, sinó avançar en les prioritats estratègiques de l’IBEI. Això inclou enfortir les funcions de suport professional, aclarir rols i processos de presa de decisions, i introduir procediments que millorin la coordinació sans compromettre la flexibilitat o l’autonomia acadèmica.
Aquest Pla Estratègic respon a aquest repte proporcionant una guia clara i objectius concrets per a la introducció gradual de millores organitzatives i de governança. Alhora, té com a objectiu preservar l’esperit emprenedor i l’ètica col·laborativa que van caracteritzar els primers anys de l’IBEI. Equilibrar la professionalització, la capacitat d’iniciativa i la cohesió institucional és, per tant, un propòsit central que articula els diferents components d’aquest Pla.
3
La integració i l’aplicació
de les tecnologies de la IA
El ràpid desenvolupament i difusió de la intel·ligència artificial (IA) està transformant profundament la producció, gestió i disseminació del coneixement, així com també les pràctiques professionals a les organitzacions i, de manera més general, en el conjunt de la societat. La IA s’està convertint en una part integral del treball acadèmic, l’educació i la gestió institucional, amb implicacions significatives en com es crea, avalua i transmet el coneixement. A l’IBEI, com en moltes institucions d’educació superior, l’adopció de les tecnologies de la IA s’ha estès principalment de baix cap a dalt, impulsada per estudiants, equip investigador i personal de gestió, que han començat a incorporar aquestes eines a la recerca, la docència i les tasques administratives. Tot i que els guanys en productivitat i eficiència han estat significatius, també hi ha múltiples qüestions en joc.
Mentre que les expectatives al voltant de la IA i les seves potencials aplicacions en activitats relacionades amb el coneixement són considerables, integrar-la també planteja reptes importants en relació amb la seva regulació i principis ètics. Per a l’IBEI com a institució acadèmica, el repte clau és com aprofitar els beneficis de la IA salvaguardant l’agència humana, la integritat acadèmica i la confiança institucional. Això obliga a treballar per evitar tant l’adopció acrítica de les tecnologies de la IA com la sensació d’incertesa o desconfiança pel que fa al seu ús en els processos de recerca, aprenentatge, avaluació i gestió.
Per abordar aquest repte cal desenvolupar un enfocament institucional coherent envers la IA que combini una guia i una supervisió clares amb espais per a la reflexió, l’experimentació i el debat. L’IBEI ha de procurar que l’ús de la IA en totes les seves activitats sigui transparent, just i responsable i estigui alineat amb les millors pràctiques reconegudes en l’educació superior i la recerca a nivell mundial. L’Institut té alhora l’oportunitat d’aprofitar la seva expertesa en la governança internacional, l’ètica i les polítiques públiques per contribuir a debats més amplis sobre les implicacions geopolítiques de la IA, posicionant-se com un actor coneixedor i responsable en aquest camp en ràpida expansió.
Com a escola de postgrau, l’IBEI té una responsabilitat particular a l’hora d’integrar la IA de manera reflexiva en els seus enfocaments pedagògics. Això implica dotar l’estudiantat i l’equip investigador amb les habilitats necessàries per utilitzar les eines de la IA de manera crítica i responsable, tot reforçant les competències acadèmiques bàsiques com el pensament independent, el rigor metodològic i el judici ètic.
4
Les transformacions
geopolítiques mundials
En els temps actuals, el món està experimentant transformacions ràpides i multidimensionals, conduïdes per una combinació de conflictes geopolítics, rivalitats pel poder i disputes normatives cada cop més complexes, així com per profunds canvis tecnològics, econòmics i socials.
Els conflictes armats, la competició estratègica entre grans potències, l’erosió de les institucions multilaterals i el fort creixement de moviments autoritaris i populistes estan reconfigurant l’ordre internacional, desafiant premisses llargament establertes sobre la governança global i la cooperació multilateral. Al mateix temps, els nous avenços tecnològics, sobretot en intel·ligència artificial i tecnologies de vigilància, estan alterant la naturalesa del poder, la sobirania i la seguretat, alhora que acceleren la velocitat i l’escala sobre la qual es prenen les decisions polítiques i se solucionen els conflictes.
Les transformacions econòmiques, inclosos els efectes desiguals de la globalització, les reconfiguracions de les cadenes de subministrament, la volatilitat financera i les creixents desigualtats tant dins dels països com entre ells, intensifiquen aquestes tensions i redefineixen els termes del compromís internacional. Aquestes dinàmiques generen un panorama global més fragmentat, inestable i disputat, en què les relacions internacionals i els marcs de governança global estan sota una pressió creixent i han d’adaptar-se per fer front a les noves incerteses i els canvis de les formes d’interdependència.
L’IBEI ha d’encarar aquestes transformacions com un repte fonamental i definitori, tant en les seves activitats de recerca com en el disseny i realització de les seves activitats docents. En un entorn internacional cada cop més complex i incert, és clau contribuir a una comprensió més profunda de les tendències globals presents, per proporcionar eines analítiques que permetin als i a les estudiants, i altres audiències interessades, identificar i interpretar amb més precisió les transformacions actuals. No menys important és el compromís de l’IBEI de contribuir a la identificació i el desenvolupament de solucions efectives que puguin sostenir i expandir la provisió de béns públics arreu del món, en un moment en què la cooperació internacional i l’acció col·lectiva global es veuen sotmeses a fortes pressions.
Per assolir aquests objectius, l’IBEI ha de continuar produint recerca capdavantera en les àrees temàtiques de la seva expertesa, tot fomentant el diàleg interdisciplinari. Al mateix temps, és indispensable difondre coneixement actualitzat, rigorós i rellevant políticament entre les parts interessades, els professionals i el públic en general, enfortint així el vincle entre la recerca acadèmica i les necessitats socials. Per reforçar el seu perfil global, l’IBEI també ha de continuar potenciant la seva diversitat interna, per assegurar el flux continu de múltiples veus i perspectives d’arreu del món.
Finalment, l’IBEI té una responsabilitat fonamental en desenvolupar habilitats de pensament crític que permetin assolir una comprensió plural i profunda dels problemes internacionals contemporanis i dels contextos històrics, polítics, econòmics i socials que els configuren.
Mitjançant aquest enfocament integrat, l’IBEI pot consolidar el seu paper com a institució capdavantera en l’anàlisi, l’ensenyament i el debat públic sobre afers globals i internacionals, alhora que promou el seu impacte social i polític aportant coneixement, expertesa i perspectives crítiques que orientin la presa de decisions i modelin les respostes als reptes mundials.